设计分院学生在“育英青年说”活动中收获成长
《育英青年说》，我倡导并坚持两年让学生讲自己故事。让学生用讲故事的方式，直接去说自己的生活经历和生活体验。“说育英自己的人”、“ 说育英人自己的故事”，让学生在表达中审视自我，回归自我，这也是学生工作的回归。多年的学生工作，让我的思考也越来越清晰：不是寻找合适教育的学生，而是探索合适学生的教育。PS：记得我大一时，参加学生会干部竞选讲演，我非常紧张，某人告诉我：去讲你的故事，在台上去学会安静从容。我已记不清那夕是何年，只是感觉那年青春正好！（摘自院长助理王敏老师）
2016年5月17日在三号楼学术报告厅，创意设计分院大一、大二16位同学参与了此次“育英青年说”活动。他们或是说班级荣誉，或是说成长、青春、梦想，或是说实习、实训、专业、奖学金等，他们用自己的语言讲述着发生在育英校园的故事，描绘着他们所经历的、抱怨的、伤心的和愉快的那些人和事。真实、感人、自信、阳光，这是每一个育英青年给评委、老师和同学留下的印象。
此次“育英青年说”活动的开展为育英青年提供了一个演讲、分享、交流的平台，设计分院积极组织，班主任用心辅导，各班级代表在演讲中受益良多，活力设计，我们在前进！（创意设计分院团学报道）
