艺术设计专业毕业设计答辩专题报道
2015年5月28日上午,艺术设计(环境艺术设计)专业2015届毕业生毕业设计答辩工作正式拉开了帷幕。77名艺术设计专业毕业生共分三组进行，学生们通过精心的准备，带着设计作品参加了本届毕业答辩。答辩组成员由专业教师和秘书及企业的专家共同组成，答辩遵循全面、公平、公正的原则,从学生答辩的准备情况、答辩成绩、展板设计、作品模型、PPT、设计报告书、说明书、设计质量等环节综合评分，参加答辩的毕业设计课题均是学生在实习岗位上所接触的实际项目，在校内外老师的共同指导下完成，项目涉及家装、工装、展示空间等，内容多样，选题广泛，大部分设计成果被业主采纳。为公平公正，答辩组决定不产生放水现象，对毕业设计质量、答辩表现不合格的同学采取二次答辩的决定。
从答辩的情况看来，大部分同学精心准备，答辩汇报均采用多媒体作品展示，结合了展板、施工文本、实物模型、动画作品放映等多种形式，答辩组教师针对不同的作品提出了问题，大部分同学应答如流，只有少部分同学表现不佳，将进入二辩环节。（环艺教研室 徐群英报道）
艺术设计专业毕业设计答辩专题报道
2015年5月28日上午,艺术设计(环境艺术设计)专业2015届毕业生毕业设计答辩工作正式拉开了帷幕。77名艺术设计专业毕业生共分三组进行，学生们通过精心的准备，带着设计作品参加了本届毕业答辩。答辩组成员由专业教师和秘书及企业的专家共同组成，答辩遵循全面、公平、公正的原则,从学生答辩的准备情况、答辩成绩、展板设计、作品模型、PPT、设计报告书、说明书、设计质量等环节综合评分，参加答辩的毕业设计课题均是学生在实习岗位上所接触的实际项目，在校内外老师的共同指导下完成，项目涉及家装、工装、展示空间等，内容多样，选题广泛，大部分设计成果被业主采纳。为公平公正，答辩组决定不产生放水现象，对毕业设计质量、答辩表现不合格的同学采取二次答辩的决定。
从答辩的情况看来，大部分同学精心准备，答辩汇报均采用多媒体作品展示，结合了展板、施工文本、实物模型、动画作品放映等多种形式，答辩组教师针对不同的作品提出了问题，大部分同学应答如流，只有少部分同学表现不佳，将进入二辩环节。（环艺教研室 徐群英报道）
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