设计是解决问题 设计师是解决问题的人
（艺术设计与人文系网讯 蔡静野）精品课程《室内商业展示空间设计》，有幸再次请到来自上海的王征宇工程师，配合我系进行“工学结合1+1”教学活动。
此次教学活动，上午首先由学生商业展示设计作业进行点评，然后根据对学生的情况进行指导，最后展开针对性辅导讲座。
11级环艺A班的同学们，首先将各自完成的高氏眼镜店策划与设计进行汇报，在王总参与的数年环艺教学活动中，此次作品展示整体水平最高，大部分作品都有明确的主题和风格，较符合室内商业展示设计的规范，同学们的设计作品表现出成为优秀设计师的潜质。
在王总的讲座中，集中讲解的设计师的主观定位，设计不同与纯艺术，设计的目的和成果是解决问题的，而设计师就是要培养自己职业素养中解决问题的能力，设计师就是解决问题的人。无论是作业练习还是今后走向职业岗位，始终要明确作为设计师的职业使命。（环艺教研室供稿）
设计是解决问题 设计师是解决问题的人
（艺术设计与人文系网讯 蔡静野）精品课程《室内商业展示空间设计》，有幸再次请到来自上海的王征宇工程师，配合我系进行“工学结合1+1”教学活动。
此次教学活动，上午首先由学生商业展示设计作业进行点评，然后根据对学生的情况进行指导，最后展开针对性辅导讲座。
11级环艺A班的同学们，首先将各自完成的高氏眼镜店策划与设计进行汇报，在王总参与的数年环艺教学活动中，此次作品展示整体水平最高，大部分作品都有明确的主题和风格，较符合室内商业展示设计的规范，同学们的设计作品表现出成为优秀设计师的潜质。
在王总的讲座中，集中讲解的设计师的主观定位，设计不同与纯艺术，设计的目的和成果是解决问题的，而设计师就是要培养自己职业素养中解决问题的能力，设计师就是解决问题的人。无论是作业练习还是今后走向职业岗位，始终要明确作为设计师的职业使命。（环艺教研室供稿）
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