设计总监进课堂
——艺术系继续实施专业教学“1+1”模式
宋连凯
艺术系专业教学“1+1”模式（专业课教学由一位校内专业教师和一位企业资深设计师共同承担完成）自上学期开展以来受到学生的普遍欢迎。本学期，07环艺专业的《效果图表现技法》率先采取了该教学模式。10月17日，来自上海复旦上科多媒体有限公司的设计总监张明先生走进学生课堂，将自身所主持完成的世博会展馆、青岛海尔科技馆、中国水利博物馆等多个设计项目与学生进行了面对面的交流，并重点讲解了专业设计过程中的效果图表现特点和常用技法。张明老师在现场进行了即兴效果图创作，娴熟的技巧和精湛的表现赢得了学生掌声。现场示范性教学让学生更为直观的了解和掌握了手绘效果图的表现方法，收效显著。
艺术系采取的“让学生走出去，让专家走进来”的教学方法，实现了教学与市场接轨，以实际设计项目为导向的教学设计提高了学生适应市场的能力。课堂教学质量是关乎整个教学水平的关键，长期以来，艺术系在提高课堂教学质量上不断探索，其成果初见端倪。
设计总监进课堂
——艺术系继续实施专业教学“1+1”模式
宋连凯
艺术系专业教学“1+1”模式（专业课教学由一位校内专业教师和一位企业资深设计师共同承担完成）自上学期开展以来受到学生的普遍欢迎。本学期，07环艺专业的《效果图表现技法》率先采取了该教学模式。10月17日，来自上海复旦上科多媒体有限公司的设计总监张明先生走进学生课堂，将自身所主持完成的世博会展馆、青岛海尔科技馆、中国水利博物馆等多个设计项目与学生进行了面对面的交流，并重点讲解了专业设计过程中的效果图表现特点和常用技法。张明老师在现场进行了即兴效果图创作，娴熟的技巧和精湛的表现赢得了学生掌声。现场示范性教学让学生更为直观的了解和掌握了手绘效果图的表现方法，收效显著。
艺术系采取的“让学生走出去，让专家走进来”的教学方法，实现了教学与市场接轨，以实际设计项目为导向的教学设计提高了学生适应市场的能力。课堂教学质量是关乎整个教学水平的关键，长期以来，艺术系在提高课堂教学质量上不断探索，其成果初见端倪。
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