欢迎来到浙江育英职业技术学院创意设计学院! 今天是

当前位置:创意设计学院 > 教学动态 >

教学动态

艺术系对新进教师进行岗前指导培训

来源:   作者:   时间:2008-09-09    点击: 79

艺术系对新进教师进行岗前指导培训

 

(艺术系网讯)记者邬佳   831日下午1530,我系对三位新进教师进行了岗前指导培训。

首先,宋主任向三位教师介绍了现在我系的基本情况,同时对我系近几年来的发展情况也作了详细介绍。接着,宋主任对他们进行了相关的培训,如课堂需突出“高职课上什么”,突出体现高职教学特性进行教学,围绕以任务驱动项目导向进行课程内容重新设计,深化以实践性、开放性和职业性为指向的教学内容,按照高职教学的要求改革课程体系、课堂教学和教学方法,在教学的过程中辅以理论知识,使学生在学的过程中不断掌握和深化理论知识。同时,要求教师坚持“五带”,带教学大纲、教材、教案、教学日历和学生名单,授课方式引导学生自主学习,根据学院培养“职业人”的理念,在高职课堂教学中要求新“五带”:把轻松快乐带进课堂;把关爱互动带进课堂;把职业素养带进课堂;把课程教学设计带进课堂;把多媒体新颖教学带进课堂。另外,关于按时上下课、调停课、多媒体教学设备使用等相关常规教学的要求也对他们进行了强调,以免出现教学事故。

最后,宋主任通过PPT课件与他们进行了实际案例的沟通,强调上课应注重实践、实例,通过案例讲解进入到课题中来。

通过此次培训,三位新进教师对我系的情况和教育教学的要求有了一定的了解,为他们今后上好第一堂课也奠定了坚实的基础。

教学动态

版权所有 © 浙江育英职业技术学院 浙ICP备12008174号-1  推荐使用IE8.0及以上版本浏览器

艺术系对新进教师进行岗前指导培训

艺术系对新进教师进行岗前指导培训

 

(艺术系网讯)记者邬佳   831日下午1530,我系对三位新进教师进行了岗前指导培训。

首先,宋主任向三位教师介绍了现在我系的基本情况,同时对我系近几年来的发展情况也作了详细介绍。接着,宋主任对他们进行了相关的培训,如课堂需突出“高职课上什么”,突出体现高职教学特性进行教学,围绕以任务驱动项目导向进行课程内容重新设计,深化以实践性、开放性和职业性为指向的教学内容,按照高职教学的要求改革课程体系、课堂教学和教学方法,在教学的过程中辅以理论知识,使学生在学的过程中不断掌握和深化理论知识。同时,要求教师坚持“五带”,带教学大纲、教材、教案、教学日历和学生名单,授课方式引导学生自主学习,根据学院培养“职业人”的理念,在高职课堂教学中要求新“五带”:把轻松快乐带进课堂;把关爱互动带进课堂;把职业素养带进课堂;把课程教学设计带进课堂;把多媒体新颖教学带进课堂。另外,关于按时上下课、调停课、多媒体教学设备使用等相关常规教学的要求也对他们进行了强调,以免出现教学事故。

最后,宋主任通过PPT课件与他们进行了实际案例的沟通,强调上课应注重实践、实例,通过案例讲解进入到课题中来。

通过此次培训,三位新进教师对我系的情况和教育教学的要求有了一定的了解,为他们今后上好第一堂课也奠定了坚实的基础。

版权所有 © 浙江育英职业技术学院

地址:杭州市钱塘区4号大街16号

院办:0571-86913866 传真:0571-86910710

浙公网安备33011802000510号

邮箱:zjyyc@zjyyc.com 浙ICP备12008174号-1

Baidu
map