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空间导视的“1+1”课堂教学

来源:   作者:   时间:2017-12-14    点击: 46

 空间导视的“1+1”课堂教学
——16展示学生参观杭州建达标识系统工程有限公司
        “1+1”的课堂教学是创意设计分院一直在实践的一种新型的课堂教学模式,即1名专职教师加1名企业设计师或校外专家共同参与课程教学,教学场所可以在校内也可以在校外。设计师或校外专家以讲座、课堂辅导、课程考核等形式参与教学,该教学模式大大提高了学生的学习积极性和课堂教学质量。
     12月12日下午,16展示班的同学们就在“杭州建达标识系统工程有限公司”上了这样一堂“1+1”的课。杭州建达标识系统工程有限公司”的戚总亲自为同学们讲了一个半小时别开生面的材料课,又亲自带着同学们到工厂的各个车间去参观。在参观的过程中,同学们兴奋地触摸着各种材料,观看着操作工人的操作过程,更形象地学习了各种标识标牌的材料及其加工工艺。戚总还就同学们的疑问进行了耐心的解惑,整个过程持续了2个小时。
     回校后,任课教师俞敏燕就标识标牌的材料知识为同学们进行了再梳理和讲授。同学们都觉得有不少收获,很喜欢这样的教学方式。(展示教研室  俞敏燕报道)

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——16展示学生参观杭州建达标识系统工程有限公司
        “1+1”的课堂教学是创意设计分院一直在实践的一种新型的课堂教学模式,即1名专职教师加1名企业设计师或校外专家共同参与课程教学,教学场所可以在校内也可以在校外。设计师或校外专家以讲座、课堂辅导、课程考核等形式参与教学,该教学模式大大提高了学生的学习积极性和课堂教学质量。
     12月12日下午,16展示班的同学们就在“杭州建达标识系统工程有限公司”上了这样一堂“1+1”的课。杭州建达标识系统工程有限公司”的戚总亲自为同学们讲了一个半小时别开生面的材料课,又亲自带着同学们到工厂的各个车间去参观。在参观的过程中,同学们兴奋地触摸着各种材料,观看着操作工人的操作过程,更形象地学习了各种标识标牌的材料及其加工工艺。戚总还就同学们的疑问进行了耐心的解惑,整个过程持续了2个小时。
     回校后,任课教师俞敏燕就标识标牌的材料知识为同学们进行了再梳理和讲授。同学们都觉得有不少收获,很喜欢这样的教学方式。(展示教研室  俞敏燕报道)

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