用“宽”的视野、“度”的标准，去衡量艺术
艺术设计作为一项技能类学科，它的执教者，不仅需要厚实的学术理论基础，更需要具备紧跟时代的眼界，拥有持续更新的实战经验。课堂对于教师而言，更多的是一个不断输出知识与技能储备的过程，若只有“输出”没有“摄入”，那么课堂将渐渐失去它应有的魅力甚至功能。12月26日上午10：00，“创意设计分院教师作品展”在图书馆一楼大厅准时开幕，盛院长和党政处室领导出席了开幕式。盛院长围绕“宽度”这一主题，阐述了他对设计教育和设计服务的理解，并对创意设计分院教师给予鼓励和期望。周黎铃老师作为参展教师代表发言，分院宋连凯院长致开幕词。
今天，创意设计分院16位艺术类专业教师及3位特聘导师联手，呈现出80件余作品，涉及平面广告、环艺设计、摄影、油画、VI体系、字体、素描等多个领域，向大家展示一些自身与专业相关的生活态度、工作形式，尝试用作品去探讨艺术设计在这个时代能诠释的“宽度”。
创意设计分院的每一位教师，利用课余时间，积极投身于行业的最前线，从实践中获取养分，不断成长。因为我们相信，学生也一定期待着老师的变化，期待着在课堂上就能了解当下最新的行业发展趋势，学会更多实用的从业技巧。
展览，其实是一种交流，让我们为彼此打Call，共同探索与成长！（创意设计分院办公室报道）
