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空间设计类专业《写生与测绘》课程教学研讨

来源:   作者:   时间:2018-04-17    点击: 46

空间设计类专业《写生与测绘》课程教学研讨
      4月16日中午,展示教研室的全体老师和专家指导委员会的吕小华专家一起研讨了空间设计类专业《写生与测绘》的课程教学。《写生与测绘》是空间设计类专业学生的必修课,对学生的绘画技能和审美素养的提升均有很大的作用。面对高职学生绘画基础弱,课堂学习时间短的现状,我们该如何使课堂教学的效率最大化,使教学更贴近专业要求?大家在认真观看了《写生与测绘》课程教学精品展后展开了讨论。讨论过程中,大家各抒己见,提到最多的是课程与课程之间的衔接问题。最后在以下几个方面达成了共识:
      1、《写生与测绘》的课程教学对学生技能和审美素养的提高很重要。
      2、课程教学中应该继续加强“尺度”的概念。
      3、可以在追求画面完整性的同时,增加一些局部特写,可以跟后面   的“节点图”衔接。
      4、空间设计类专业学生的色彩写生作品用马克笔可以跟后续的手绘    效果图表现技法课程衔接。
      5、手绘这以技能,需要在后续课程中不断地强化,而不是仅仅停留在《写生与测绘》这门课程上。(展示教研室  俞敏燕报道)

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      4月16日中午,展示教研室的全体老师和专家指导委员会的吕小华专家一起研讨了空间设计类专业《写生与测绘》的课程教学。《写生与测绘》是空间设计类专业学生的必修课,对学生的绘画技能和审美素养的提升均有很大的作用。面对高职学生绘画基础弱,课堂学习时间短的现状,我们该如何使课堂教学的效率最大化,使教学更贴近专业要求?大家在认真观看了《写生与测绘》课程教学精品展后展开了讨论。讨论过程中,大家各抒己见,提到最多的是课程与课程之间的衔接问题。最后在以下几个方面达成了共识:
      1、《写生与测绘》的课程教学对学生技能和审美素养的提高很重要。
      2、课程教学中应该继续加强“尺度”的概念。
      3、可以在追求画面完整性的同时,增加一些局部特写,可以跟后面   的“节点图”衔接。
      4、空间设计类专业学生的色彩写生作品用马克笔可以跟后续的手绘    效果图表现技法课程衔接。
      5、手绘这以技能,需要在后续课程中不断地强化,而不是仅仅停留在《写生与测绘》这门课程上。(展示教研室  俞敏燕报道)

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