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上好一堂公开课

来源:   作者:   时间:2018-05-21    点击: 47

上好一堂公开课
    为了贯彻我分院的“上好一堂公开课”的精神,5月14日上午,展示教研室费亚英老师进行了公开课展示。
    展示教研室主任俞敏燕与环艺教研室老师观摩了费亚英老师《CAD软件》的公开课,并对课程设计提出了专业的意见和建议。费老师从实际项目案例出发,对用CAD软件绘图时学生所遇到的几种问题进行了分解及重点提炼,并对软件的重要命令键进行了重点辅导,展示及环艺教师从分院的“上好一堂公开课”的角度、学生的掌握情况对该课进行了点评:
该课程虽为软件课,但课程教师能从实际项目案例出发进行授课,不仅让学生掌握了软件技能,也掌握了相关的尺寸及材料运用。
    教师在授课过程中,授课方法实行统一讲解、局部分解、总结归纳。
    课后,俞主任与观摩听课的教师进行了深入的交流探讨。《CAD软件》课程操作性强,绘图严谨、学习过程相对比较枯燥,在课堂教学中学生容易走神,一旦某个软件操作环节没有跟上则后续推导很难理解。通过实际项目场地照片分析,并且运用大量设计意向图,让学生充分理解空间概念及尺寸要求,从而教学效果得到进一步改善。之后其他老师也相继表达了自己的一些建议和意见,本人受益匪浅。(展示教研室  费亚英报道)

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    为了贯彻我分院的“上好一堂公开课”的精神,5月14日上午,展示教研室费亚英老师进行了公开课展示。
    展示教研室主任俞敏燕与环艺教研室老师观摩了费亚英老师《CAD软件》的公开课,并对课程设计提出了专业的意见和建议。费老师从实际项目案例出发,对用CAD软件绘图时学生所遇到的几种问题进行了分解及重点提炼,并对软件的重要命令键进行了重点辅导,展示及环艺教师从分院的“上好一堂公开课”的角度、学生的掌握情况对该课进行了点评:
该课程虽为软件课,但课程教师能从实际项目案例出发进行授课,不仅让学生掌握了软件技能,也掌握了相关的尺寸及材料运用。
    教师在授课过程中,授课方法实行统一讲解、局部分解、总结归纳。
    课后,俞主任与观摩听课的教师进行了深入的交流探讨。《CAD软件》课程操作性强,绘图严谨、学习过程相对比较枯燥,在课堂教学中学生容易走神,一旦某个软件操作环节没有跟上则后续推导很难理解。通过实际项目场地照片分析,并且运用大量设计意向图,让学生充分理解空间概念及尺寸要求,从而教学效果得到进一步改善。之后其他老师也相继表达了自己的一些建议和意见,本人受益匪浅。(展示教研室  费亚英报道)

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