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以公开教学为契机促交流促提高

来源:   作者:   时间:2019-10-30    点击: 48

以公开教学为契机促交流促提高
    为了更好地提高创意设计分院教师的教学能力,促进教师之间的教学交流,2019年10月24日,广告教研室吴良勇老师在2524教室,19广告A班进行了公开课的教学展示,参加听课的有王敏燕、郝振刚、李吉等3位老师。
    课后,教师们针对这节《设计素描》公开课进行了热烈的研讨,交流分析了吴良勇老师在课程教学中的精彩与不足,同时从公开课出发,延伸到艺术设计基础课程教学开展形式内容的研讨,针对当下艺术设计基础教学如何更好地促进学生设计思维的提升,强化学生的创意表现力,激发学生的创新创意思维,促进课程教学质量的提高,进行了深入的交流和讨论。
    公开课教学的开展,可以有效地加强教师间的学术交流,对促进教师教学能力提升,促进课程建设都有着重要的现实意义。也为老师们进行教学交流,提供了现实平台。通过公开课的开展,可以促进教师在本职工作岗位上不断创新,不断思考,对提升我院课堂教学质量,有着重要的意义。(广告教研室  吴良勇报道)

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    为了更好地提高创意设计分院教师的教学能力,促进教师之间的教学交流,2019年10月24日,广告教研室吴良勇老师在2524教室,19广告A班进行了公开课的教学展示,参加听课的有王敏燕、郝振刚、李吉等3位老师。
    课后,教师们针对这节《设计素描》公开课进行了热烈的研讨,交流分析了吴良勇老师在课程教学中的精彩与不足,同时从公开课出发,延伸到艺术设计基础课程教学开展形式内容的研讨,针对当下艺术设计基础教学如何更好地促进学生设计思维的提升,强化学生的创意表现力,激发学生的创新创意思维,促进课程教学质量的提高,进行了深入的交流和讨论。
    公开课教学的开展,可以有效地加强教师间的学术交流,对促进教师教学能力提升,促进课程建设都有着重要的现实意义。也为老师们进行教学交流,提供了现实平台。通过公开课的开展,可以促进教师在本职工作岗位上不断创新,不断思考,对提升我院课堂教学质量,有着重要的意义。(广告教研室  吴良勇报道)

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