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大象希形,摄无止境——20环艺A《设计摄影》课程作业展

来源:   作者:   时间:2021-11-08    点击: 49

大象希形,摄无止境——20环艺A《设计摄影》课程作业展
    本周在图书馆三楼中央圆盘,创意设计分院20空间A的摄影课程作业展正在展出。
    《设计摄影》课程系统介绍了摄影技术的发展变化过程、摄影的形式语言与设计,意识、创意与设计,摄影的构图与设计,摄影视觉语言与设计等理论,以及摄影在设计中的应用案例等。《设计摄影》课用设计的观点,系统地揭示了摄影的本质、摄影与设计的关系。
    本课程从“视觉冲击”入手,以设计专业学生为主要受众,结合多年实践教学经验,浅显易懂的回答了什么是摄影、用什么摄影、怎么摄影、为什么摄影等问题。从摄影的起源开始,结合摄影流派和技术发展探索摄影的科技创新与艺术创意的发展之路;基于摄影技术与门类分析技术创意、主体创意、主题创意的方法;最后将摄影与设计结合分析两者的关系进行创意摄影实践,构建了设计专业学生学习摄影的完整体系。
    本次展出课程作业系20空间A班同学利用课程所学摄影技巧及构图技巧,在校园、景区、影棚内拍摄的各类作业,作品虽然稚嫩,却实实在在把对摄影的理解提高到一定的层次。(环艺教研室  俞烨钢报道)

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大象希形,摄无止境——20环艺A《设计摄影》课程作业展

大象希形,摄无止境——20环艺A《设计摄影》课程作业展
    本周在图书馆三楼中央圆盘,创意设计分院20空间A的摄影课程作业展正在展出。
    《设计摄影》课程系统介绍了摄影技术的发展变化过程、摄影的形式语言与设计,意识、创意与设计,摄影的构图与设计,摄影视觉语言与设计等理论,以及摄影在设计中的应用案例等。《设计摄影》课用设计的观点,系统地揭示了摄影的本质、摄影与设计的关系。
    本课程从“视觉冲击”入手,以设计专业学生为主要受众,结合多年实践教学经验,浅显易懂的回答了什么是摄影、用什么摄影、怎么摄影、为什么摄影等问题。从摄影的起源开始,结合摄影流派和技术发展探索摄影的科技创新与艺术创意的发展之路;基于摄影技术与门类分析技术创意、主体创意、主题创意的方法;最后将摄影与设计结合分析两者的关系进行创意摄影实践,构建了设计专业学生学习摄影的完整体系。
    本次展出课程作业系20空间A班同学利用课程所学摄影技巧及构图技巧,在校园、景区、影棚内拍摄的各类作业,作品虽然稚嫩,却实实在在把对摄影的理解提高到一定的层次。(环艺教研室  俞烨钢报道)

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