课堂是教学的主阵地，实施有效教学，打造高效课堂，是推进学校课程改革、提高教学质量的现实要求。构建以学生为主体的，以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，而改进或创造新的教学模式，是实现高效教学的有效途径。因此对新课程背景下的科学、高效的课堂教学模式进行了一些思考和研究，并探索、实施了“创新思维教学模式”课堂教学模式，在22环艺A班《手绘表现技法》的课程中运用创新思维学习模式，通过此次教学模式，锻炼了学生的自主学习能力，充分强调与体现了“创新、改变、探究”的新课程理念，从而掌握新知和发展心智教育的教学方法，还提高了同学们的实践探索的能力，令同学们真切感受到导学式小组合作学习的魅力。
虽然在实施的过程中，存在这样或那样的问题，但我们相信：只要我们不断地探索、实践，“创新思维教学模式 ”的教学模式将不断发展、日趋完善，从而更有效地提高课堂教学的质量，促进学生的全面发展。让学生勇于进行尝试，即使失败也无所畏惧，在自己现有能力和认知范围内进行“换一个玩法”游戏的实践，多少就具备了创新的主要特征。同时也有效的激发学生的学习能动性和潜能，还能擦出智慧的火花，也为学生将来走向社会奠定了坚实的基础。（环境艺术设计专业王琼报道）
