2024年12月31日，创意设计学院积极参与了第二十五届育英优质课堂教学比赛，范志老师和李晓老师分别凭借《人机工程应用》与《产品项目设计-数智化产品海报设计实训》两门课程，展现了学院在教学创新与实践能力培养方面的卓越成果。

范志老师的《人机工程应用》课程，旨在通过理论与实践相结合的教学方式，使学生深入了解人机工程学的基本原理及其在产品设计中的应用。该课程不仅涵盖了人体测量、人体生理学、心理学等多个方面的内容，还注重培养学生的实际操作能力和创新思维。李晓老师的《产品项目设计-数智化产品海报设计实训》课程，则侧重于数智化时代背景下产品海报设计的实践技能培养。课程通过一系列实训项目，让学生亲身体验从创意构思到设计实施的完整流程，掌握最新的设计软件和设计理念。

在学情分析方面，两位老师都充分考虑到学生的学习背景和兴趣特点。范志老师针对学生对人体测量和生理学知识的陌生感，通过生动的案例和实验，激发学生的学习兴趣和探究欲望。李晓老师则结合当前数智化设计的趋势，鼓励学生发挥创意，设计出符合市场需求和审美标准的海报作品。学生方面，他们对这两门课程表现出了极高的热情和参与度。特别是在实训环节中，学生们积极动手实践，不断尝试新的设计方法和技巧，展现了良好的团队协作能力和创新精神。

范志老师的课堂结构紧凑而有序，他通过引入案例、讲解理论、实验操作、小组讨论等多个环节，确保学生能够全面掌握人机工程学的核心知识。同时，他还注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，鼓励他们提出自己的见解和创意。李晓老师的课堂则更加注重实践操作和创意激发。她通过项目驱动的教学方式，让学生分组进行海报设计，并在设计过程中不断给予指导和反馈。此外，她还邀请了行业专家进行讲座和点评，拓宽了学生的视野和思路。

从教学效果来看，两位老师的课程都取得了显著成效。范志老师的《人机工程应用》课程使学生对人体测量和生理学知识有了更深入的了解，并能够将所学知识应用于实际产品设计中。李晓老师的《产品项目设计-数智化产品海报设计实训》课程则培养了学生的设计思维和实际操作能力，使他们能够独立完成高质量的海报设计作品。

在教学创新方面，范志老师采用了多种教学方法和手段，如案例教学、实验教学、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。他还利用多媒体课件和虚拟现实技术，为学生创建了形象、生动的学习环境。李晓老师则注重将最新的设计理念和软件技术融入教学中，不断更新课程内容和实践项目。她还鼓励学生参与各类设计竞赛和实践活动，以检验和提升他们的设计水平。

创意设计学院在第二十五届育英优质课堂教学比赛中取得的优异成绩，充分展示了学院在教学创新和实践能力培养方面的实力和成果。未来，学院将继续秉承“以学生为中心、以实践为导向”的教学理念，不断探索和实践新的教学方法和手段，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。（学工办陈慧慧报道）